通常、美術教育というと小学校の図画工作や中画工、高校の美術の授業を考えますが、ここでは、学校教育全体の中で美術活動や芸術活動を考え、芸術と共同体、認識、アイデンティティの問題へ広げていきたいと考えています。
特に、民間教育運動や子ども・若者論、ピエール・ブルデューの文化社会学、生活指導運動などに関連づけ、新世紀の芸術教育のありようを模索していきます。